倡导

技术和教学7k7k小游戏分配旨在为地区提供资金,以购买用于支持国家教育委员会建立的课程教学和学习的教学7k7k小游戏。

技术与教学7k7k小游戏分配(Tima)

第82届立法机关通过了SB 6来创建教学7k7k小游戏分配(IMA)。第85届立法机构改变了分配的名称,以反映基金的双重目的性质和教学7k7k小游戏分配(TIMA)这项分配旨在为地区提供资金购买将用于支持教学的教学7k7k小游戏和德克萨斯州基本知识和技能(TEKS)中概述的国家教育委员会(SBOE)建立的课程。由于信息的交付已经在学校以外的过去十年中发生了变化,蒂玛旨在为地区提供灵活性,让他们在他们认为谨慎时以数字方式提供数字。 SB 6联合在技术分配技术分配中留出的资金,这些资金已经为教科书预留了资金。这需要区在决定他们应该使用的内容以及技术如何支持内容教学时策略性地思考。为了充分利用分配,当决定如何利用Tima时,地区将希望包括各种利益相关者。

用途

资金

决策

蒂玛流程

用途:

教学7k7k小游戏
SB 6将“教学7k7k小游戏”定义为通过媒体或媒体的组合传达公共学校课程中的主题的基本知识和技能的内容,用于将信息传达给包括:

  • 一本书
  • 书籍,工作簿和补充7k7k小游戏的组合
  • 电脑软件
  • 磁媒体
  • DVD,CD-ROM
  • 计算机课件
  • 在线服务或电子媒介或,
  • 通过电子手段将信息传达给学生或以其他方式为学习过程提供贡献,包括开源教学7k7k小游戏

学区可以从以下内容中选择教学7k7k小游戏:

  • 国家教育委员会通过的7k7k小游戏
  • 教育专员采用或购买的7k7k小游戏
  • 开放教育资源,
  • 学区开发或购买的教学7k7k小游戏。

 

学区可以通过以下方式使用Tima:

  • 购买教学7k7k小游戏
  • 在使用技术时支付教师培训:
    • 合同服务
    • 薪俸(Payroll)fte
  • 支付其使用的设备的技术支持与学生学习直接相关:
    • 合同服务
    • 薪俸(Payroll)fte
  • 教学用途的技术设备

 

区财产
教学7k7k小游戏被认为是该地区的财产而不是国家。区域可能出售或处理缺乏采用的教学7k7k小游戏。
然而,教学7k7k小游戏可能被处于仍然采用的(但未出售),但是该区必须通知教育专员当该区处置采取的教学7k7k小游戏时。

资金

州立教育委员会每两年向国家立法机构提供常设学校基金(PSF)的款项。他们发送到立法机关的50%被留出来为资助 技术和 教学7k7k小游戏分配。专员有责任设定将存放在学区的确切金额 蒂玛 帐户。在分发分配之前,有一些费用必须从将影响每个地区的分配的总数中减去。这些成本在国家级占,因此不会影响每个地区的 蒂玛。这些费用包括:

  • 盲文和大型书籍
  • 境内运费
  • 保险(洪水/自然灾害)
  • 技术贷款 程序 赠送
  • 开放教育资源(OER)
  • 分类为快速增长入学。这些地区每名学生获得更多,因为他们可能必须购买每组教学7k7k小游戏。

分配给每个地区的确切金额每年将改变,具体取决于学生人口和上述变量。资金 蒂玛 能够 被带到下一个两年期。

 

蒂玛 基金位于EMAT系统
一旦专员决定年度瞳孔融资是多少,地区 蒂玛 将通过EMAT系统支付。 EMAT系统将用于征用国家教育委员会通过7k7k小游戏委员会或专员的电子7k7k小游戏清单和/或要求茶以支付给您的学区以购买未开启的教学7k7k小游戏的教学7k7k小游戏这两个列表中的任何一个或购买技术设备或支付技术人员的薪水。

决策

区领导应该查看 蒂玛 作为战略资源,在决定如何使用资金之前。区领导人需要认识到他们 蒂玛 为他们提供他们在SB的通过之前没有的选择和机会。在SB 6之前,该区只能从苏波或专员或专员批准的教科书或电子7k7k小游戏清单中进行选择。然后该区征用了茶的7k7k小游戏。然后将这些7k7k小游戏送到该区,但仍然是国家的财产。

随着时间的推移,许多教师使用该教科书作为许多资源之一,因此他们常常只需要一套教室的书籍。有时候,教师甚至没有使用的书籍毫无疑问。这导致浪费了有价值的资源,并使用国家购买的教科书进行仓储而未使用。这 蒂玛 允许地区不仅在购买的内容中更具灵活性,而且在多少数量和交付系统最佳符合其特定需求的情况下更具灵活性。

蒂玛流程:

区域可以通过EMAT系统访问其技术和教学7k7k小游戏分配(Tima)。茶叶将存入分配的资金,以两种方式使用:按照征用7k7k小游戏或要求向该地区的银行支付资金。技术设备可以从专员的名单(这将是征购)或通过支付过程购买。

 

征用
如果一家区有国家教育委员会的采用7k7k小游戏或项目名单上的物品清单(电子7k7k小游戏和技术)所选教学7k7k小游戏,他们将使用EMAT系统征用7k7k小游戏。这些7k7k小游戏的成本将从EMAT系统中的区域的Tima账户中扣除。7k7k小游戏将运送到该区。

 

支出
一旦该区征用所需7k7k小游戏,该区可以确定他们如何使用剩余的资金。一旦该区决定他们希望在他们的蒂马中使用资金以获得允许物品,他们将要求茶以支付为该项目支付所需的资金。该支付请求将通过EMAT系统完成。茶叶将以电子方式向地区的银行发送资金。将从区域的Tima账户中扣除到该区的金额。学区负责跟踪资金的使用,以确保他们遵守法律。

 

所有权
用蒂马购买的教学7k7k小游戏属于该区。当董事会决定7k7k小游戏不再需要时,区域可能会处置教学7k7k小游戏。如果7k7k小游戏仍在采用下,他们将需要在处理7k7k小游戏时通知专员。一旦7k7k小游戏不再采用,可以销售7k7k小游戏。必须根据蒂玛购买的规则使用与蒂马购买的7k7k小游戏采购的任何利润。

 

认证
每年的当地学区的受托人委员会必须认证到州教育委员会和专员,该专员在第28款下的所需课程中的每个主题,除了体育和每个年级等级,各位提供各自有教学7k7k小游戏的学生涵盖该主题和等级的所有特克斯。

要确定每个学生是否有教学7k7k小游戏,这些7k7k小游戏涵盖了基本知识和技能的所有要素,学区可能会考虑:

  • 国家教育委员会采用的教学资料
  • 专员采用或购买的7k7k小游戏
  • 由符合条件的高等教育机构提交的开放教育资源(OER),并由国家教育委员会通过
  • 其他公立学校提供的开放教育资源(OER)
    学区开发或购买的教学7k7k小游戏
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